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龍泉舊事

◇常志東

1972年 ，壬子仲春，和風微醺，萬杏初榮。剛過完鼠年春節(jié)，我只身來到美麗的炎帝故里寶雞山城，這是我大學畢業(yè)步入社會的第一站。當我?guī)е撠煷髮W生分配的市計委的介紹信走進市教育局時，心里油然生發(fā)出一種將士出征前的豪邁和激越。接待我的是一位姓郭的科長，他告訴我，市區(qū)內(nèi)的幾所中學你隨便挑，想去那個學校都可以。

我從一位老鄉(xiāng)那里借來一輛破舊的自行車，在市區(qū)轉(zhuǎn)了兩天，從東到西走了斗雞中學、龍泉中學、金臺中學、寶雞中學、渭濱中學，最后毅然選定龍泉中學。當我把我的選擇告訴郭科長的時候，他會意地笑了，似乎他早已知道我肯定會選擇龍泉中學。事實上，派遣證早已填寫好了，那上面赫然寫著“寶雞市龍泉中學”幾個大字。

寶雞市龍泉中學坐落在金陵河西岸的北首嶺古遺址上，創(chuàng)建于1934年，迄今已有80多年的悠久歷史。在當時寶雞市區(qū)公辦中學中，龍泉中學是占地面積最大的學校，有120多畝。校內(nèi)古木參天，綠樹成蔭，書香彌漫，給人一種鐘靈毓秀、鸞翔鳳集的奇奧感覺。走進學校大門，首先映入眼簾的是一座魚池，魚池四周垂柳依依，依序排列，古樸而典雅。魚池后邊是工字型辦公房，灰色的外墻，藍色的屋頂，座落在數(shù)尺高的臺基上，顯得沉著而厚重。辦公房是學校的行政中心，中間是可容納上百人開會的會議室，東側(cè)是政工組、教務處，西側(cè)是總務處、校團委和少先隊大隊部。工字型辦公房的北面，是學校的中心廣場，高大的舞臺矗立在廣場的一端，這是召開全校師生大會的地方，每周一早讀前的全校講評就在這里舉行。當時校園里雖然還不是亭榭林立、群樓遮天，但所有的教室、實驗室、辦公室皆為一色的灰墻藍瓦，對稱地分布在廣場的東西兩側(cè)，錯落有致，寬闊明亮。學校唯一的兩層樓是教師宿舍樓，是那種古式的木板樓，座落在校園靠后一點的地方。宿舍樓前邊是籃球場和排球場，后邊是田徑場和足球場，另外在別的地方還有一個小操場，安裝著雙杠、單杠、吊環(huán)、爬繩等各種器械。校辦廠建在校園東北角，東邊是北首嶺遺址陳列室，前邊和緊靠金陵河岸的邊緣一帶散布著幾塊麥田，春天綠波蕩漾，夏天金浪滾滾，更是為美麗的校園添加了幾分草長鶯飛、清爽宜人的田園風光。

1968年8月25日，中共中央、國務院、中央軍委、中央文革聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于派工人宣傳隊進駐學校的通知》，按照這一通知精神，寶雞水泵廠工宣隊進駐龍泉中學，學校也臨時更名為寶雞水泵廠紅色造反者戰(zhàn)斗學校，簡稱紅戰(zhàn)校。工宣隊派出指導員劉瑞凱，隊長張德山，隊員苑永堂、韓兆慶、張九緒、姚大軍等。為了彌補教師力量的不足，工廠還派劉鑒、趙宏毅、李惠民幾位工人教師到學校任教。遵循毛主席關(guān)于“要充分發(fā)揮工人階級在文化大革命中和一切工作中的領(lǐng)導作用”的最新指示，當時寶雞市所有中小學幼兒園都有工宣隊進駐。受極左思潮影響，大部分單位隊校之間矛盾重重，而龍泉中學工宣隊則提出“教師管理依靠學校，教學管理依靠教師”的兩依靠工作原則，隊校關(guān)系和諧，工宣隊領(lǐng)導和學校領(lǐng)尋之間團結(jié)合作，學校風正氣順。

我于1972年3月8日到龍泉中學報到赴任，1973年入黨，先后任語文教研組副組長、年級組長、教導主任、政工組長，1975年被破格提拔為副校長。我當時只有31歲，據(jù)說這個年齡在寶雞市十二個縣區(qū)完全中學校級領(lǐng)導中，算是最年輕的。校長是左全海，是一位忠厚長者，他平和溫雅，志守端直，既使在那個以階級斗爭為綱的年代，他也從未瞎折騰過。文革中，教務處一位老師將“毛主席萬壽無疆”誤寫為“毛主席無壽無疆”，當時的紅衛(wèi)兵組織將這位老師打成現(xiàn)行反革命，準備召開全校師生大會進行批斗，左校長挺身而出，說“誰還沒有個筆誤”，硬是將這位老師保了下來。對家庭出身不好或有所謂歷史問題的老教師，學校從不歧視，全部大膽使用，委以重任。這些老師也都投桃報李，勤奮工作，深受師生歡迎。李培基老師年事已高，帶病工作，昏倒在課堂上。他住院后學校安排六名教師三班倒協(xié)助家屬護理，病故后，全校召開千人追悼大會，以寄哀思。這一尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)在龍泉中學延續(xù)至今。另一位副校長李學讓，畢業(yè)于北師大，是一位老教育工作者，曾任寶雞名校長壽中學教導主任，與渭濱中學女校長李金婷統(tǒng)稱為寶雞教育界二李。他治學嚴謹，深韻古人“治學三境界”之真諦，始終將樹立良好的教風學風作為立校之本。在班子里，我主要抓政務和學生思想紀律教育管理，我很敬重兩位老領(lǐng)導，主動配合他們搞好工作，我們的班子是一個團結(jié)和諧堅強有力的領(lǐng)導班子。

正在龍泉中學按照剛復出的鄧小平同志的指示全面恢復教育秩序，狠抓教學質(zhì)量的關(guān)鍵時刻，1973年發(fā)生了白卷英雄張鐵生事件，1975年底又開始反擊右傾翻案風，整個教育界人心惶惶。當時我和工人教師劉鑒共同創(chuàng)作了一處小話劇《暑假一課》，內(nèi)容是教育學生從小好好學習，將來報效祖國。小話劇參加全市匯演奪取第二名的好成績。在反擊右傾翻案風的運動中，《暑假一課》被打成大毒草，成了龍泉中學搞右傾翻案的所謂佐證。但公道自在人心，在社會、家長和廣大師生的堅決支持下，龍泉中學逆風而上，排除干擾繼續(xù)堅持狠抓教學正規(guī)化建設。

1974年9月29日，國務院科教文組與國家財政部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各級各類學校要以工農(nóng)兵為師，實行開門辦學。響應號召，龍泉中學開辦了電工班、園藝班、紅醫(yī)班、寫作班等幾種專業(yè)班，我當時是寫作班的班主任。寫作班作為專業(yè)班的試點班，區(qū)教育局還派了一位姓李的同志配合我一起抓試點。各專業(yè)班以工廠、農(nóng)村、醫(yī)院為大課堂，開展學工、學農(nóng)等革命實踐活動。寫作班當時選的實習基地是武功縣蘇坊公社代家村，是西北農(nóng)學院小麥育種專家趙鴻章的兒子趙祥落戶的地方。數(shù)九寒天，我們將學生帶到武功縣蘇坊公社代家村，圍繞趙祥開展了為期二十多天的采訪活動。冒著嚴寒，在冰天雪地里同學們和貧下中農(nóng)同吃同住同勞動，通過采訪趙祥和村民，獲取了大量的趙祥先進事跡材料，先后創(chuàng)作了一批散文、詩歌、報告文學甚至短篇小說，取得了豐滿的學習成果。回校后，我們舉辦了寫作班實習作品展，召開了匯報會，以講革命故事、詩朗頌的形式向領(lǐng)導和師生進行了實習成果匯報。后來，寶雞市教育局在龍泉中學召開了現(xiàn)場會，我代表學校介紹了經(jīng)驗，與會代表參觀了寫作實習作品展，聽取了學生自己創(chuàng)作自己朗讀的詩歌、散文等作品匯報。時任教育局局長楊家賢在講話中對我們寫作班走出校門在廣闊天地中經(jīng)風雨，在革命實踐中求真知的做法給了充分的肯定。

粉碎四人幫后，國家開始全面撥亂反正，教育教學工作也逐漸步入正軌。龍泉中學先后成立了政治、語文、數(shù)學、外語、理化、史地等教研室，通過以教研室為單位、每周一次的評教活動，分年級分科開展的示范教學活動，在長期的教學實踐中學校先后涌現(xiàn)出一批在校內(nèi)外頗有影響的教學骨干。我現(xiàn)在能記得起來的，語文有齊國儒、王玉杰、王本質(zhì)、馬延壽、江新魯、周沄、劉鑒、許庭賢；數(shù)學有曹西芳、魏初萱、蔡曉霖、王亞媛、隋魯岐、王琳娟；物理有王崇梅、王稷山、張森權(quán)、張寶通、齊宏達；化學有王蒲琴、張百川、薛秀蕙、楊一心；政治有馬勤、陳海琴、徐茹珍、賈玉娥；外語有閻伯偉、雷朝璽、張寶霞；史地有李培基、楊鵬云、周德榕等等。那時的龍泉中學，真正是藏龍臥虎、人才濟濟呀！

在狠抓正規(guī)化教學的同時，學校還十分重視開展教學科研。在李學讓副校長的主持下，我們各選抽了100名男女學生，分別對他（她）們進行了學習專注力、邏輯思維能力、形象思維能力、機械記憶能力、閱讀能力、動手能力等六大核心學習能力的測試。通過測試分析，得出了女生學習專注力、機械記憶能力優(yōu)于男生，男生數(shù)學推理能力、空間定位能力優(yōu)于女生，言語能力男女生無明顯差異的結(jié)論。依據(jù)這次測試結(jié)果和我個人多年教育教學的實踐經(jīng)驗，1980年我在省教育學院培訓畢業(yè)時，寫了一篇《男女學生學習心理和學習能力的比較》，被教育學院推薦刊登于全國性教育理論叢書《中學校長論壇》。一般說來，男生在理工方面優(yōu)勢明顯，而女生在文科方面更有天賦，這只是一般而言，當然也有特例。我雖然早已離開教育，但對這一點仍然堅信不疑。按照這樣的認知，為了改變當時龍泉中學理盛文衰的現(xiàn)狀，學校以女生為主組建了文科班，校一級由我分管，多才多藝的江新魯老師任班主任。當年高考，龍泉中學有十多位同學被省內(nèi)外大學文科專業(yè)錄取，徹底改變了龍泉中學理盛文衰的現(xiàn)狀。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！饼埲袑W師生的不懈努力終于有了回報。1977年高考制度恢復以后的數(shù)年間，在寶雞市十二個縣區(qū)中，龍泉中學高考錄取人數(shù)一直名列前茅。為此，寶雞市教育局曾獎勵龍泉中學兩臺電視機，我至今還記得電視機剛搬回來那天晚上，龍泉的老師和學校附近的居民擠在工字房會議室，好奇地觀看電視機屏上晃來晃去不斷變幻的圖像的情景。一時間，龍泉中學在寶雞市區(qū)名噪一時，盡管那時還沒有現(xiàn)在風行全國的擇校熱，但社會上已出現(xiàn)學生家長想方設法送孩子上龍泉中學的情況。譚家地區(qū)的電廠、鋼管廠、衛(wèi)校、氮肥廠、秦機，學生初中畢業(yè)后，大部分舍近求遠到龍泉上高中，有的單位還購置了校車，專門接送到龍泉中學上學的子弟。

當年的龍泉中學不僅因教育質(zhì)量高享譽山城，還是名符其實的體育強校。學校有大中小三個操場，這是其它學校所不具備的得天獨厚的條件。學校還有一批熱愛體育教學科班出身的體育教師，記得起來的有辛鴻禮、郭志剛、李弦、馬寶成、劉治平等。在運動項目選擇上，則是以田徑為主，全面開花。學校成立了男女田徑、籃球、排球、壘球、射擊隊，在不影響學生正常學習的情況下，利用星期天、寒暑假堅持訓練，給參加訓練的師生，學校每人每天補助半斤糧票、三塊錢。在每年舉辦的寶雞市中學田徑運動會上，龍泉中學、渭濱中學、鳳翔南指揮中學、陜棉十二廠子校是排在前幾名的幾所學校，龍泉中學大部分時間都是團體總分第一，很少排在第三名以后。龍泉中學因此也成為西安體院特別青睞的體育教學基地學校。每年高考，龍泉中學都有一批體育生進入體育院校，還有的直接進入省體工隊。龍泉中學高七九級學生蘇斌，在龍泉中學學習期間，是校田徑隊主力隊員，代表學校參加金臺區(qū)和寶雞市比賽，多次獲得100米、跳高冠軍。1979年，蘇斌考入西安體育學院體育系學習，畢業(yè)留校在田徑教研室任教，后來又進入廣州體育學院研究生部，任研究生會主席。1996年畢業(yè)留校，先后任廣州體育學院田徑教研室主任，體育教育學院院長，競賽訓練處處長，三級教授，碩士研究生導師，廣州體育學院教學名師。他還是廣東省學生體育聯(lián)合會副主席，廣東省田徑協(xié)會副主席，全國高等院校體育教學訓練研究會秘書長，全國田徑理論研究會副主席。他提出的背越式跳高“雙動力”起跳理論編寫進全國田徑教練員教材以及田徑研究生教材。培養(yǎng)的跳高學生獲得廣東省大學生跳高冠軍并打破紀錄，獲得全國體育學院比賽跳高金牌。

1972年，寶雞市恢復國防體育運動，在寶雞中學、金臺中學、新建路中學、龍泉中學選拔射擊運動員，龍泉中學張燕雪、陳寧、楊建岐、曹新寶等十多名同學被選進市射擊隊，在市射擊隊占有半壁江山。這些運動員在以后的各級比賽中都取得了優(yōu)異成績。楊建岐后來還升任寶雞市射擊射箭運動管理中心主任、總教練，先后為省市射擊隊和國家射擊隊培養(yǎng)和輸送了不少優(yōu)秀射擊射箭運動員，有的還奪取了奧運會金牌。他總結(jié)的有關(guān)選苗、基礎(chǔ)訓練、心理和技術(shù)訓練的比例等論文先后刊登于陜西體育科技等刊物上，榮獲陜西省體育科技論文一等獎。

近百年來，一批又一批莘莘學子從龍泉畢業(yè)，走向社會。他們的足跡遍布五湖四海，大江南北，在各行各業(yè)各條戰(zhàn)線上為祖國做出了或正在做出卓越的貢獻。他們或政、或軍、或企、或商、或農(nóng)、或教、或醫(yī)，奉其所學各展所長，無私奉獻。其為政者廉，為軍者武，為企者強，為商者誠，為農(nóng)者富，為教者勤，為醫(yī)者仁。他們中不少人已成為某一方面的專家、學者、髙端人才、國之重器?！凹娂娞依顫M天下，莘莘學子盡乾坤”，這是龍泉中學的驕傲，是龍泉中學永遠的豐碑。

龍泉中學創(chuàng)建于戰(zhàn)火紛紛的抗日戰(zhàn)爭時期，歷經(jīng)戰(zhàn)亂、饑荒和十年動亂，走過了既輝煌又坎坷的辦學之路。1976年，粉碎四人幫之后，龍泉中學和其它學校一樣，真正迎來了教育的春天。1976年10月14日，中央正式公開宣布了粉碎“四人幫”的消息，同時公布了中共中央政治局所作出的關(guān)于華國鋒任中共中央主席、中共中央軍委主席的決議。為慶祝勝利，區(qū)教育局組織全區(qū)中小學全體師生上街游行。龍泉中學游行隊伍浩浩蕩蕩行走在中山大街，在校旗的引領(lǐng)下，彩旗方隊、鑼鼓方隊、花環(huán)方隊、彩綢方隊、鼓號方隊依次通過，緊隨其后的是一律白襯衫藍褲子胸佩龍泉中學?；盏母叱踔袑W生方隊。游行隊伍和著雄壯的樂曲，邁著整齊的步伐，徐徐前行，歌聲、口號聲此起彼伏，引來市民紛紛圍觀，贊嘆不已。

為開發(fā)保護文物古跡，龍泉中學雖已整體搬遷，但作為曾經(jīng)的歷史守望者，龍泉人還在，龍泉中學的輝煌歷史永遠留存在他們不朽的記憶中。

作者簡介：常志東，陜西省民政廳退休干部，曾任中共金臺區(qū)委副書記。1944年岀生于銅川市耀州區(qū)，1969年畢業(yè)于西北大學中文系。退休后筆耕不輟，作品有《家鄉(xiāng)的那棵老柿子樹》《永遠的痛》《愛在今世》《秋雨》等。